|
№
|
Задание
|
Сроки выполнения
|
Ответственные
|
Содержание задания
|
|
|
1. Биоразнообразие
|
|
1.1
|
Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории
|
Сентябрь 2025- май 2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С,
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1.Создать картосхему пришкольного участка.
2.Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории.
3.Обозначить местонахождение травянистых растений на картосхеме.
4.Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида травянистых растений.
5.Фотоотчет разместить на сайте учреждения.
7. Обновлять ежегодно информацию.
|
|
|
1.2
|
Изучение разнообразия аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на пришкольной территории
|
Май-июнь 2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С.
|
1. Изучить разнообразие аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на пришкольной территории.
2. Обозначить местонахождение всех аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на картосхеме пришкольного участка.
3. Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида деревьев и кустарников.
4.Фотоотчет разместить на сайте учреждения.
|
|
|
1.3
|
Изучение разнообразия птиц на пришкольной территории
|
Сентябрь 2025- май 2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С,
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1. Изучить разнообразие наземных насекомых на пришкольной территории.
2. Обозначить места наблюдения наземных насекомых на пришкольной территории на картосхеме.
3.Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида наземных насекомых.
4. Фотоотчет разместить на сайте учреждения.
|
|
|
1.4
|
Изучение разнообразия наземных насекомых на пришкольной территории
|
Сентябрь 2025- май 2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С,
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1. Изучение видового разнообразия наземных насекомых, распространенных на пришкольной территории.
2. Составление картосхемы территории природного окружения учреждения образования
3. Нанесение местонахождение наземных насекомых на картосхеме
4. Составление фотоотчета, размещение информации на сайте учреждения образования
5. Указание даты выполнения задания и участников.
|
|
|
1.5
|
Анализ ситуации по биоразнообразию на пришкольной территории
|
Сентябрь 2025 - май 2026
|
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1. Проведение анализа по биоразнообразию на пришкольной территории.
2. Составление плана действий на три года по увеличению биоразнообразия на территории учреждения образования
3. Составление отчета, размещение информации на сайте учреждения образования
4. Указание даты выполнения задания и участников.
|
|
|
1.6
|
Изготовить и разместить кормушки для птиц, организовать регулярную подкормку птиц
|
октябрь 2025 - март 2026
|
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1. Изготовление кормушки для птиц.
2. Размещение кормушек для птиц на пришкольной территории
3. Организация регулярной подкормки птиц.
4. Составление отчета о количестве и разнообразии птиц, прилетающих на кормушки
5.Размещение отчёта и фотографий птиц на кормушках на сайте учреждения образования
6. Указание даты выполнения задания и участников
|
|
|
1.7
|
Создать и размесить на территории учреждения образования «Клумбу для бабочек».
|
Сентябрь 2025- май 2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С,
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1.Создание клумбы для бабочек
2.Нанесение местонахождения клумбы на картосхему
3.Составление отчета, размещение информации на сайте учреждения образования
4. Указание даты выполнения задания и участников.
|
|
|
1.8
|
Организовать посадку местных плодово-ягодных видов деревьев и кустарников на территории учреждения образования
|
Октябрь, апрель
2025-2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С,
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1.Создать картосхему пришкольного участка.
2.Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории.
3.Обозначить местонахождение травянистых растений на картосхеме.
4.Рядом с картосхемой разместить изображения каждого вида травянистых растений.
5.Фотоотчет разместить на сайте учреждения.
6. Обновлять ежегодно информацию.
|
|
|
2. Энергосбережение
|
|
2.1
|
Провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении образования и составить план действий по сбережению электроэнергии на год.
|
октябрь 2025 – апрель 2026
|
Учитель физики
Лунь Р.Ф.
|
1.Изучить потребление электроэнергии в школе.
2.На схематическом плане здания школы указать основные приборы, потребляющие энергию.
|
|
|
2.2
|
Изучение потребления электроэнергии жилого дома
|
декабрь, 2026 - апрель 2026
|
Учитель физики
Лунь Р.Ф.
|
1.Изучить потребление электроэнергии дома.
2.Разработать памятки по рациональному использованию энергии.
|
|
|
3. Водосбережение
|
|
3.1
|
Провести изучение потребления воды в учреждении образования
|
Сентябрь-февраль, 2025-2026
|
Учитель географии
Ермолович О.С
Учитель химии
Арловская И.В.
|
1.Определение места расположения приборов учёта воды
2.Изучение данные по ежемесячному расходу воды в учреждении образования
3.Нанесение на схематический план здания учреждения образования мест расположения приборов учета воды, мест потребления воды, режим их работы
4. Составление отчета, размещение информации на сайте учреждения образования
5.Указание даты выполнения задания и участников.
|
|
|
3.2
|
Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в школе и составить план действий по её сбережению.
|
Сентябрь 2025 -май 2026
|
Учитель географии
Ермолович О.С
Учитель химии
Арловская И.В.
|
1.Составление плана действия по сбережению воды в учреждении образования
2.Согласование плана с администрацией и размещение его на сайте учреждения образования
3.Составление отчета, размещение информации на сайте учреждения образования
4.Указание даты выполнения задания и участников.
|
|
|
3.3
|
Выполнить план действий по рациональному использованию воды в учреждении образования, провести как минимум ежегодный мониторинг эффективности этих действий
|
Сентябрь 2025 -май 2026
|
Учитель географии
Ермолович О.С
Учитель химии
Арловская И.В.
|
1.Составление отчет о реализованных действиях по уменьшению потребления воды в учреждение образования и их результатах
2.Размещение отчёта на сайте учреждения образования
3. Указание даты выполнения задания и участников
|
|
|
3.4
|
Провести изучение потребления воды дома. Разработать семейные памятки по рациональному использованию воды и её сбережению дома.
|
Апрель - май 2026
|
Учитель географии
Ермолович О.С
Учитель химии
Арловская И.В.
|
Изучить потребление воды дома
С помощью родителей сделать книжки-малышки «Экономим воду дома»
3. Составить отчёт по форме со списочным составом и фотографиями по всем пунктам
|
|
|
4. Обращение с отходами
|
|
4.1
|
Провести изучение состава образующихся в учреждении образования отходов и проанализировать источники их образования
|
Сентябрь 2025 – май 2026
|
Учитель химии
Арловская И.В.
|
1. Разработка рекомендаций и памяток по раздельному сбору мусора для учащихся школы «Школа без мусора», «Собирай мусор раздельно»
2. Проведение акции «Сдай батарейку–спаси природу!»
3. Проведение акции «Крышарики!»
4. Проведение акции по сбору стекла
5. Проведение акции по сбору макулатуры и пластиковых бутылок «Планета без отходов»
6. Проведение акции по сбору старой бытовой техники
7. Размещение на сайте учреждения образования информации о проводимых мероприятиях.
|
|
|
4.2
|
Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в учреждении образования, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья
|
Сентябрь 2025 – май 2026
|
Учитель химии
Арловская И.В.
|
1. Проведение информационных часов о проблемах загрязнения Земли бытовыми отходами и их вторичном использовании «Отходам – вторую жизнь!», «Потребление и вторичная переработка отходов»
2. Участие в республиканской акции «Сбереги дерево – сдай макулатуру»
3. Школьный конкурс «Кто больше?» по сбору пластика
4. Операция по сбору отработавших элементов питания «Сохраним почву, воду и здоровье!»
5. Школьный конкурс по сбору стекла «Полезное стекло»
6. Школьный конкурс по сбору старой бытовой техники «Устарело? Принимаем»
7. Размещение на сайте учреждения образования материалов о проводимой работе.
|
|
|
4.3
|
Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче
|
Сентябрь 2025 – май 2026
|
Учитель химии
Арловская И.В.
|
1. Изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях.
2. Разработка рекомендаций и памяток по раздельному сбору мусора для населения
3. Размещение на сайте учреждения образования материалов о проводимой работе
|
|
|
5. Качество атмосферного воздуха
|
|
5.1
|
Изучить степень загрязнения атмосферного воздуха методом биоиндикации в микрорайоне учреждения образования
|
Апрель – май 2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С,
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1.Изучить уровень загрязнения атмосферного воздуха на территории учреждения образования и близлежащих территориях
(сентябрь) (экскурсия в природу «Сосна обыкновенная – индикатор качества воздуха»)
2.Продумать и принять необходимые меры для снижения уровня загрязнённости воздуха.(октябрь) (Устный журнал «Роль зеленых насаждений в улучшении качества воздуха »)
3.Разместить на сайте учреждения образования информацию об уровне загрязнения атмосферного воздуха на территории учреждения образования и близлежащих территориях.(ноябрь)
4.Разместить информацию в школе на стенде «Зелёная школа»(ноябрь) (Конкурс рисунков «Пусть дышит наша планета!»)
5.Создать фото-презентацию «Зеленые растения - чистый воздух» (ноябрь)
|
|
|
5.2
|
Определить степень загрязнения воздуха посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков в микрорайоне учреждения образования
|
Декабрь 2025 -февраль 2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С,
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1.Изучить уровень загрязнения атмосферного воздуха на территории учреждения образования посредством изучения снежного покрова и атмосферных осадков. (декабрь) (Опыт «Так ли чист белый снег?»)
2.Продумать и принять необходимые меры для снижения уровня загрязнённости воздуха на территории учреждения образования. (январь) (Практические опыты «Свойства воздуха»)
3.Разместить на сайте учреждения образования информацию об уровне загрязнения атмосферного воздуха на территории учреждения образования и близлежащих территориях. (февраль)
4.Разместить информацию в школе на стенде «Зелёная школа» (февраль)
5.Предоставить фото- и (или) видеоотчёт о проделанной работе ( Инстаграмм и др.) (февраль)
|
|
|
5.3
|
Выявить причины загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования и разработать памятки (рекомендации)
|
Март - май 2026
|
Учитель биологии
Ермолович О.С,
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1.Определить основные причины загрязнения атмосферного воздуха на территории учреждения образования. (март) (Викторина «Экология для детей»)
2.Разработать памятки(рекомендации) по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования. (апрель) (Акция «Сдай макулатуру – спаси дерево!»)
3.Разместить памятки на сайте учреждения образования и в средствах массовой информации для ознакомления законных представителей учащихся и населения. (май) (Публикация статьи на сайте школы)
|
|
|
6. Информационно-экологические мероприятия по работе с местным сообществом
|
|
6.1
|
Подготовить и разместить в
общедоступных местах для
местного населения
наглядный природоохранный
информационный материал,
созданный учащимися
|
Май 2026
|
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1. Разработка памяток, листовок, плакатов для местного населения».
2. Составление отчета, размещение информации на сайте учреждения образования
3. Указание даты выполнения задания и участников.
|
|
|
6.3
|
Подготовить, организовать и
провести информационные
экологические мероприятия
для местного населения
|
Апрель, 2026
|
Педагог дополнительного образования
Арловская И.В.
|
1. Разработка сценария экологического мероприятия.
2. Организация и проведение мероприятия.
3. Составление фотоотчета и размещение информации на сайте учреждения образования.
4. Указание даты выполнения задания и участников.
|
|